KALITATEA HEZKUNTZAN

Vitoria-Gasteiz

Apoyo a las n.e.e.

Descargables

GUÍA DE ESTRATEGIAS Y ORIENTACIONES PARA EL PROFESORADO CON ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN CLASE.

Para mejorar las estrategias comunicativas con nuestro alumnado sordo, debemos tener en cuenta las ...

¿Por qué adaptar textos?

¿Por qué adaptar textos?
Equipo Específico de Discapacidad Auditiva.Madrid 2016
¿Cuál es el...

La adaptación de exámenes, controles y pruebas escritas.

La adaptación de exámenes, controles y pruebas escritas.
Equipo Específico de Discapacidad Audi...

Algunas "recetas" sencillas para adaptar textos

Lo que debemos conocer antes de adaptar un texto, la materia , las características del alumno o la ...

Proceso de incorporación de la figura del/a Intérprete de Lengua de Signos en educación.

Proceso de incorporación de la figura del/a Intérprete de Lengua de Signos en educación.

LA CULTURA SORDA

Fundamentos teóricos de la educación Intercultural.
La cultura sorda.
nteresantísima presen...

Obtención del porcentaje de pérdida auditiva (Normas A.M.A)

Obtención del porcentaje de pérdida auditiva (Normas A.M.A).
Tabla para la conversión de la pér...

Indicadores conductuales infantiles para detectar una posible hipoacusia.

Indicadores conductuales infantiles para detectar una posible hipoacusia.

CLAVES PARA AYUDAR AL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LOS NIÑOS/AS SORDOS/AS

CLAVES PARA AYUDAR AL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LOS NIÑOS/AS SORDOS/AS

EJERCICIOS PARA MEJORAR LA MOVILIDAD DE LOS ÓRGANOS QUE INTERVIENEN EN LA ALIMENTACIÓN

EJERCICIOS PARA MEJORAR LA MOVILIDAD DE LOS ÓRGANOS QUE INTERVIENEN EN LA ALIMENTACIÓN.
MASTICA...

Trabajo de la alimentación con alumnado gravemente afectado.

Trabajo de la alimentación con alumnado gravemente afectado desde la perspectiva basal.

Actividades para trabajar la memoria auditiva.

Actividades para trabajar la memoria auditiva.
La profesora de audición y lenguaje Idoia Agirre...

Porcentajes de población con desarrollo normal que articula correctamente cad sonido por edades.

Porcentajes de población con desarrollo normal que articula correctamente cad sonido por edades.

La curva de Wegel. Zona de la palabra y umbrales de audibilidad

La curva del umbral mínimo y la del umbral máximo delimitan una zona ovalada llamada curva de Wegel...

Leo y su sistema Roger

Leo y su sistema Roger» está dedicado a Patrick, que padece deficiencias auditivas, y a su familia,...

Leo y sus audífonos

Leo y sus audífonos está dedicado a Patrick, que padece deficiencias auditivas, y a su familia, ami...

El niño y su audífono.

El niño y su audífono. Principales consideraciones.

Programación de habilidades fonológicas. 3, 4 y 5 años

Secuencia de objetivos, contenidos y criterios de evaluación. Realizado por Pilar Rodriguez y Ana B...

Trastornos del desarrollo infantil.

Trastorno en el Desarrollo del Lenguaje.

Variables en la Sordera.

Elementos a tener en cuenta sobre la Pérdida auditva.

Escuchar música o sonidos muy altos daña las células del nervio auditivo, causando sordera.

La pérdida del oído debido a la música fuerte es a menudo indolora y gradual, lo cual provoca que s...

Pautas para detectar problemas de audición en la infancia.

Pautas para detectar problemas de audición en la infancia. Material recogido de FIAPAS , signos de ...

SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN PARA PERSONAS CON SORDERA. SSAAC

Se describen los SAAC más utilizados y menos utilizados por personas con Sordera.

ENTRENAMIENTO AUDITIVO INFANTIL. ORIENTACIONES A LOS PADRES

Juegos de estimulación auditiva, localización y discriminación.
Juegos de escucha para padres. ...

El poder dañino del ruido.

Información adecuada en estos tiempos sobre el poder dañino del ruido,

LOCALIZACIÓN DEL SONIDO.Consejos e información

La habilidad para localizar el sonido, para reconocer su procedencia, se
llama “localización de...

Conciendo un poco más sobre.... "Los sonidos Ling"

La prueba de los seis sonidos Ling es una herramienta que permite a padres y profesionales realizar...

Memoria, percepción, discriminación y asociación auditiva.

La memoria es indispensable para el aprendizaje. Para aprender algo nuevo debemos no sólo comprende...

PAUTAS DE INFORMACION Y EMERGENCIAS A SEGUIR EN UN CENTRO EDUCATIVO CON MAQUINARIA

PAUTAS DE INFORMACION Y EMERGENCIAS A SEGUIR EN UN CENTRO EDUCATIVO CON MAQUINARIA
PARA LAS PER...

ROTACISMO

Ejercicios para trabjar el fonema /r/ vibrante múltiple.

El implante y la fonética acústica del español.

El implante y la fonética acústica del español.

Como relacionarse con los alumnos con Necesidades educativas Especiales (N.E.E.)

¿Cómo puedes relacionarte conmigo en el colegio?
Cuando nos vemos por los pasillos o el patio.....

LOCALIZACIÓN DEL SONIDO

Consejos e información para usuarios bilaterales de implantes cocleares. Sacado de la Página de Med...

Escala de sonidos.

Escala de sonidos.

Los sonidos de Ling. Tarjetas

Los sonidos de Ling. Tarjetas.

Límites a los niños.

Algunos consejos.

EJERCICIOS DE RESPIRACIÓN PARA ALUMNADO CON DIFICULTADES.

Ejercicios para el desarrollo de la inspiración nasal, respiración costodiafrgamática, soplo, respi...

DE LA MÚSICA AL SILENCIO

La elección de los auriculares y el modo de usarlos son dos factores determinantes para conservar l...

LA FIGURA DEL INTÉRPRETE DE LENGUA DE SIGNOS (ILS) EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

Los ILSs están asignados a un Berritzegune.

Cada ILS es asignado a un centro de referencia...

MANUAL DE LENGUAJE DE SIGNOS. EDUCACIÓN INFANTIL

MANUAL DE LENGUAJE DE SIGNOS. EDUCACIÓN INFANTIL

Manual de Lenguaje de Signos. Educación Primaria, primer Ciclo.

Manual de Lenguaje de Signos. Educación Primaria, primer Ciclo.

Reflexiones sobre qué implica la Sordera

La función auditiva nos permite estar en continuo contacto con la realidad, mantenernos en disposi...

MITOS Y REALIDADES DE LOS SSAAC.

MITOS Y REALIDADES DE LOS SSAAC.

OLIVER Y SUS AUDÍFONOS

«OLIVER Y SUS AUDÍFONOS» está dedicado a mi hermano, Patrick, que padece
deficiencias auditivas...

EJERCICIOS ANÁLISIS-SÍNTESIS

EJERCICIOS ANÁLISIS-SÍNTESIS

MÁS EJERCICIOS ANÁLISIS-SÍNTESIS

EJERCICIOS ANÁLISIS-SÍNTESIS

EJERCICIOS DE ATENCIÓN AUDITIVA

EJERCICIOS DE ATENCIÓN AUDITIVA

MÁS EJERCICIOS DE ATENCIÓN AUDITIVA

EJERCICIOS DE ATENCIÓN AUDITIVA

¿CUÁLES RIMAN?

¿CUÁLES RIMAN?

Escucha y di cuál es la palabra que tiene significado.

Escucha y di cuál es la palabra que tiene significado.

FIGURA-FONDO AUDITIVA

FIGURA-FONDO AUDITIVA

INVERSAS /FIGURA-FONDO AUDITIVA

FIGURA-FONDO AUDITIVA

SINFONES/FIGURA-FONDO AUDITIVA

SINFONES/FIGURA-FONDO AUDITIVA

EJERCITACIÓN SINFONES CON L

EJERCITACIÓN SINFONES CON L

LOS HITOS DEL DESARROLLO DEL SORDO IMPLANTADO

RESUMEN DE LOS HITOS DE L DESARROLLO DEL SORDO IMPLANTADO. Artículo Rev. Integración nº61. Enero 20...

DIFERENCIAS ENTRE EL SORDO RECIÉN IMPLANTADO Y EL OYENTE RECIÉN NACIDO .

DIFERENCIAS ENTRE EL SORDO RECIÉN IMPLANTADO Y EL OYENTE RECIÉN NACIDO . Artículo Rev. Integración ...

TRATAMIENTO DE LA TARTAMUDEZ EN NIÑOS.

Programa de intervención para profesionales y padres.
Alicia Fernández-Zuñiga; Raquel Caja del ...

PAUTAS DE INFORMACION Y EMERGENCIAS EN UN CENTRO EDUCATIVO CON ALUMNADO SORDO.

Pautas de información y emergencias a seguir en un Centro educativo con alumnado sordo.
realiza...

PAUTAS DE INFORMACIÖN Y EMERGENCIAS A SEGUIR EN UN CENTRO EDUCATIVO

ACCESO A LA INFORMACIÓN.
PROBLEMAS QUE PUEDEN PRODUCIRSE.
REALIZADO POR NIEVES PÉREX. INTER...

Pautas de interacción con una persona sorda.

Pautas de interacción con una persona sorda.Durante la conversación y antes de la conversación.

Signos de alerta en la sordera infantil.

Signos de alerta en la sordera infantil hasta los 36 meses.

Frecuencias e intensidades de sonidos familiares.

Frecuencias e intensidades de sonidos familiares.

Modelo aproximado de la distribución frecuencial del sonido y de la fonética española.

Modelo aproximado de la distribución frecuencial del sonido y de la fonética española.
Audiogra...

Audiograma de sonidos familiares.

Sonidos y su frecuencias.

LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE ESCRITO EN EL ALUMNADO SORDO

Algunas reflexiones sobre los problemas del alumnado sordo en la escritura.

El niño Sordo con TDAH

Interesante artículo sobre Sordera y TDAH realizado por el programa Infantil Phonak (PIP). Se expli...

Audiometría, audiómetro, audiograma.

Información sobre auidometrías, audiométro y audiogramas.

Juegos para trabajar motricidad (facial y corporal).

Aunque no hay un método único para trabajar en esta etapa, la perspectiva globalizadora se perfila ...

Estimulación Basal.

Materiales para trabajar la estimulación basal (inicial).

Transición de alimentos.

Proceso de transición de alimentos para llegar a una correcta alimentación.

Juego del Pilot Test

Juego del Pilot Test.

Dominó para trabajar la prueba auditiva PILOT TEST

Dominó para trabajar la audición.

Estimulación basal. Estudio de un caso

Estimulación basal en alumnado plurideficiente. estudio de un caso

RELACIONES COOPERATIVAS: ASPECTOS RELACIONALES DEL TRABAJO DOCENTE.

Sentirse parte de un equipo, encontrar apoyo en los colegas y saber darlo es una fuente inagotable ...

Masaje Infantil: Cómo fortalecer el vínculo con el niño.

1.- El masaje infantil: orígenes, beneficios...
2.- Masaje para bebés y niños pequeños.

Definiciones por categorías.

Ejercicios prácticos para alumnado sordo.

Actividades de Lenguaje para alumnado Sordo.

Sopa de letras, crucigrama, semejanzas y diferencias, etc...

¿Oigo bien?

Las perdidas auditivas son fáciles de detectar, incluso la mayoría de las veces lo están ya por el...

Comprensión lectora. Ejercicios sencillos para Alumnado Sordo

Lecturas simples para ayudar a la Comprensión Lectora.

Lecturillas para Alumnado Sordo.

Lecturas sencillas para ayudar a la Comprensión lectora.

Juego del ITPA.(Parte Primera)

Escala y tableros para jugar.

Juego del ITPA (Parte segunda)

Ejercicios para realizar el juego y explicación del mismo.

Consejos para alumnado con otitis secretoras (serosas).

Refexión sobre qué es la Otitis:
La otitis media es la inflamación del oído medio, una situació...

Dominó r simple

Para practicar r simple. Dominó.

ASPECTOS GENERALES PARA LA ELABORACIÓN DE ADAPATACIONES CURRICULARES PARA ALUMNADO CON SORDERA

La incorporación de alumnado sordo al Centro ordinario supone apartarse de dos concepciones:
–L...

INFORME DE LA COMISIÓN SOBRE ESCOLARIZACIÓN DE PERSONAS SORDAS.MODELOS EDUCATIVOS Y ORGANIZACIÓN DE LA RESPUESTA.CURSO 1999-2000

Este informe es continuación del presentado el curso 1997-98, supone un paso más en la profundizaci...

TAREAS DEL EQUIPO DE COORDINACIÓN DE LA ESCOLARIZACIÓN DE ALUMNADO SORDO

ESQUEMA AMBITOS Y TAREAS DEL EQUIPO DE ESCOLARIZACIÓN DE ALUMNADO SORDO

Curriculum de Gallaudet. Alumnado sordo.

Titulo Gallaudet para imprimir-Alumnado sordo.

“DEAF STUDIES CURRICULUM GUIDE”
PRE-COLLEGE PROGRAMS
GALLAUDET UNIVERSITY
TRADUCCIÓN: C...

PROGRESIÓN DEL NIÑO-A EN LOS DISTINTOS ÁMBITOS DEL LENGUAJE.

PROGRESIÓN DEL NIÑO-A EN LOS DISTINTOS ÁMBITOS DEL LENGUAJE.
4,5 y 6 años.

Aula de Agrupamiento de Alumnado Sordo. Samaniego eskola.Infantil y Primaria.

Origen de esta aula.Necesidad de atender a alumnos sordos
Necesidad de ofrecer un modelo biling...

Avances en audiología.

Reflexión sobre los avances en audiología y la importancia del oído en el ser humano.

¿ Cómo mejorar y proteger tu audición?

Consejos para usar de forma adecuada el equipo de música y el móvil.

Terapia Miofuncional

Es una Terapia orientada a la reeducación y rehabilitación de los trastornos de la respiración, mas...

Sordera y Procesos

PROCESOS COGNITIVOS.
PROCESOS DE ATENCIÓN
PROCESOS DE MEMORIA.
TAREAS COGNITIVAS DE ABS...

Desarrollo del Lenguaje en el niñ@ normoyente y diferencias con el niñ@ con sordera

¿Qué ocurre con el niñ@ con sordera
que no es estimulad@ adecuadamente?

LA EDUCACIÓN DEL ALUMNADO CON SORDERA HOY - PERSPECTIVAS Y RESPUESTAS EDUCATIVAS

Al abordar el tema de la educación del alumnado sordo hoy surgen muchos interrogantes.

Algo más que dolor de oídos. La otitis.

La Otitis es la causa más común de consulta pediátrica. La solemos identificar con el dolor de oído...

Pautas generales para un adecuado desarrollo del lenguaje para alumnos de 3 años

Pautas generales para un adecuado desarrollo del lenguaje para alumnos de 3 años

Alteraciones de la voz

Las alteraciones de la voz y su clasificación.

CÓMO ESTIMULAR EL LENGUAJE DE UN NIÑO-A DE EDUCACIÖN INFANTIL

CÓMO ESTIMULAR EL LENGUAJE DE UN NIÑO-A DE EDUCACIÖN INFANTIL

Clasificación de las alteraciones del Lenguaje.

Diversas clasificaciones sobre las alteraciones del Lenguaje.

Dominó rr directa

Dominó rr directa

Dominó s directa

Dominó s directa

OCA DE ONOMATOPEYAS

OCA DE ONOMATOPEYAS

Oca s inversa

Oca s inversa.

¿Cómo hablar a los sordos?

La persona sorda ni le oye ni se oye. ¿Cómo podemos hablar a los sordos?

Babeo.Mecanismos de control.

Mecanismos para facilitar el control del babeo.

ORIENTACIONES PROFESORADO DE APOYO A ALUMNADO SORDO EN ENSEÑANZAS MEDIAS Y CICLOS FORMATIVOS

ORIENTACIONES PROFESORADO DE APOYO A ALUMNADO SORDO EN ENSEÑANZAS MEDIAS Y CICLOS FORMATIVOS

PAUTAS DE INTERACCIÓN CON UNA PERSONA SORDA

PAUTAS DE INTERACCIÓN CON UNA PERSONA SORDA

Historia de la enseñanza de las personas con Sordera

Reseña histórica de los diversos métodos y tendencias.

Los sordos en un mundo de comunicación

Habilidades comunicativas del ser humano.
Dificultades de las personas sordas.

Hablando con las manos.

¿Qué tenemos que saber parea hablar con las manos?

La educaión del alumnado con sordera en Alava-Perspectivas y respuestas educativas. Curso 2009-2010

Datos sobre la población atendida. Equipo de trabajo y principios que guían nuestra actuación como ...

Algunas ideas sobre el manejo de la Lectura en la población Sorda.

Tema pendiente: manejo de la lectura como herramienta Cognitiva que les permita el aprendizaje autó...

¿Qué tenemos que saber de cada niño-a para favorecer su alimentación?

¿Qué tenemos que saber de cada niño-a para favorecer su alimentación?.

Atragantamiento.

Descripción de maniobras en caso de atragantamiento.

Masticación

¿Que es la masticación?.

Ayer y hoy en la escolarización del alumnado sordo en Álava.

Recorrido por la escolarización del alumnado sordo en Álava. Un antes y un después en la educación ...

Interpreta la audiometría de tu alumno/a

Es útil saber interpretar las curvas audiometricas porque ello permite tener una idea más clara de ...

Drenaje Timpánico ¿Qué es?

Que es un drenaje, diábolo?
Un diábolo es un tubo de ventilación que se coloca en el tímpano de...

Características frecuenciales de los Fonemas del Castellano.

Valores en Hz. referidos al segundo formante de la onda acustica resultante de la emisión de estos ...

Uso del Chupete.

Los bebes necesitan succionar para sentirse tranquilos y reconocer el mundo que le rodea a través d...

Discriminación auditiva.

Para desarrollar un lenguaje hábil y competente es necesario contar con una buena audición (mecanis...

Higiene del oído. Pautas

Pautas par realizar de forma correcta la higiene del oído.

Alerta sobre el riesgo de daños auditivos asociados a los reproductores digitales de música.

La sordera del iPod no es un nombre de un grupo de música, sino un término acuñado por los otorrino...

Atragantamiento. Primeros auxilios a a los niños

Es uno de los accidentes más comunes de la infancia.
Si la vía respiratoria del niñ@ se encuent...

Día del Implante Coclear

Algo de historia para situarnos.
En París en los años 50, la historia comenzó con dos “Pies Ne...

RESUMEN DE ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS CUANDO EN EL AULA HAY ALUMNADO CON SORDERA

Introducción:
La mayor parte de las personas comunicamos nuestros pensamientos, nuestras necesi...

DETECCIÓN PRECOZ DE LA SORDERA.

Programa de detección precoz
y atención integral de la
Hipoacusia infantil

Anteproyecto de Ley por la que se reconoce la Lengua de Signos.

Anteproyecto de Ley por la que se reconoce la Lengua de Signos
y se regula el derecho a su apre...

LIBRO BLANCO LSE EN EL SISTEMA EDUCATIVO.

LA LENGUA DE SIGNOS EN LA UNIVERSIDAD.

MESA REDONDA. III SEMANA DE LAS LENGUAS DE SIGNOS. 24-05-2007

Clasificación audiométrica de la Deficiencias auditivas.

Clasificación audiométrica de la Deficiencias auditivas.
Recomendación biap 02 / 1

¿Qué hacer cuándo hay tartamudez?

En la escuela es frecuente que nos encontremos con problemas de tartamudez.
Este es un trabajo ...

Características de los símbolos Widgit

Breve resumen de los símbolos Widgit Rebus que han sido diseñados para la comunicación, como apoyo ...

Evaluación del uso de Equipos de F.M.

Ficha individual de uso y aprovechamiento.

ALFABETO DACTILOLÓGICO

Vocales y consonantes en dactilología.

Adaptación de textos para Alumnado con Sordera.

Criterios para adaptar los textos.

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