| Archivo: | aspectos generales ac.doc |
| Descripción: | La incorporación de alumnado sordo al Centro ordinario supone apartarse de dos concepciones:
–La que considera que la inclusión del sordo es un problema que debe resolver cada profesor en su aula de forma aislada, y la que sostiene que la inclusión no |
| Idioma: | Castellano |
| Fecha: | 25-02-2010 |
| Asesoría: | Personal de apoyo a las NEE [A01 - A02] |
| Área: | 110. Necesidades educativas especiales |
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