ENTZUMEN-DESGAITASUNA EBALUATUZ (BIGARREN PARTEA)

HELBURUAK
· Eremu komunikatibo-linguistikoa, sozioemozionala eta pertsonala, familia-testuingurua eta ikaskuntza-testuingurua ebaluatzea.
· Esku-hartzea.
· Komunikazio-oztopoak ezabatzeko estrategiak.
· Ikastetxean ikaskuntza eta parte-hartzea errazteko estrategiak.
EDUKIAK
· Ahozko hizkuntza: edukiak eta ebaluazio-tresnak. Hizkuntza idatzia eta irakurketa.
· Garapen pertsonala eta gizarte-harremanak.
· Familia, kontuan hartu beharreko alderdiak.
· Ikaskuntza-testuinguruaren parte diren alderdiak.
· Komunikazio-oztopoak.
· Desgaitasun horren muga-kontzeptua